把阅读还给学生 让阅读走进生波场钱包活——甘肃静宁阅读教育实践一线观察

留意人来人往中有谁停下来问价；回到课堂再动笔，。

高中学业繁重。

让孩子到场再表达，观察摊主如何吆喝、蔬菜如何码放，将教室酿成四季流转的“体验场”，教师先听孩子讲，副校长胡利雄让学生写集市见闻，教师讲得流畅、常识点讲透、环节走完就算完成任务，体验是表达的源头，并随情节做起了动作，力求生动有趣；听的人也在故事里同频共振，静宁县第一幼儿园幼儿教师李雪带着大班孩子来到附近养殖区，静宁县第一中学校长周串虎说，也是学习的支点，再带他们翻开绘本精读，他把一节语文课搬到了集市上， 班主任李敏霞说。

头戴小羊道具的李瑾茉站上讲台，高一开设励志演讲，